"MARIANA nos convida para uma interessante jornada, emprestando-nos “seu olhar” para mostrar,
através da narrativa de seus pensamentos, sentimentos e emoções, tudo que existe além das “DIS-HABILIDADES”.
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sexta-feira, 20 de agosto de 2010

1º Encontro de Aperfeiçoamento Profissional e Científico da ABPp

A Psicopedagogia no Brasil, quanto à sua área de atuação, é sustentada por referenciais teóricos e reconhecida academicamente através das produções científicas que tem produzido. Não há, portanto, como desconhecer o papel relevante da Psicopedagogia que tem contribuído para a integração de crianças, adolescentes e adultos que por diferentes razões estão desarticulados do sistema escolar e de instituições onde a aprendizagem é o centro. Diferentemente daquele movimento educacional preocupado em compreender as razões do insucesso das crianças na escola, buscando apenas no aluno as respostas, a tendência contemporânea é considerar o insucesso como sintoma social e não apenas como uma patologia do aluno.

Hoje é inegável o reconhecimento da contribuição social e científica da Psicopedagogia e dos Psicopedagogos na realidade brasileira. Embora nossa referência seja a Psicopedagogia vista como uma área de atuação preocupada com a questão da aprendizagem humana, sabemos que muitos são os estilos dos psicopedagogos, pois cada um os constrói a partir de sua singularidade, determinando as diferentes opções pelos modelos e referenciais teóricos. É preciso fazer uma distinção entre legitimidade e legalização. A legitimidade da Psicopedagogia como práxis e do Psicopedagogo como profissional, já foi alcançada. É preciso agora legalizar, oficializar, através de leis o que já está legitimado.

Quézia Bombonatto (Presidente da ABPP - Associação Brasileira de Psicopedagogia)


Fonte: http://www.abpp.com.br/maisin

Mais informações: http://www.abpp30anos.com.br/

Por Bianca Giannotti Barros
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